2013年12月9日15时30分在博学楼708教室，由赵鹏老师为法学院2014届本科毕业生进行了“如何撰写毕业论文”的专题讲座， 为2010级学生传授毕业论文的写作方法和技巧。
一、为什么要写论文
赵鹏老师首先指出：作为一名法律人，必须要善于写作，将自己的学术观点有效地表达出来， “写作的过程，也是沉静、思考和凝练的过程，仿佛避开人群，屏息敛气，抬头看到明月当头”。同时，在撰写毕业论文的过程中，也是培养学生们发现问题、收集、归纳、整理资料及写作论证能力的有效途径。
二、本科毕业论文要达到的目标
毕业论文写作不是要达到一个终点，而是至少能够训练一些能力。赵鹏老师讲述本科生通过毕业论文要达到四个目标，即训练发现问题、收集资料、归纳整理资料、论证的能力。
三、如何选题
关于选题方面，赵鹏老师指出，就一篇论文的写作而言，应尽量选择一个相对细致的题目。因此提倡“小题大做”而非“大题小作”。所谓一叶知秋，在细微处可见功力。在研究的题目有所限定之后，往往更为容易做出较为出色的成果。同时这将通过展开一个相对较为严整的分析，来从多重维度对学术发展做出自己的贡献。可以：
（一）从真实的案例出发，如从薄熙来案审理可以研究下列问题：1.司法公开的问题；2.我国刑诉讼过于重视言词证据的弊病；3.依法独立行使检察权和审判权的问题；
（二）从身边的“小事”出发，如1.从四年学的课程，分析政府规制与大学自治、学术自由、信仰自由；2.从一些大学研究生保送研究生政策分析平等对待的问题；3.甚至，从首经贸强制新生晚自习研究正当程序的问题；
（三）从新闻的“大事”出发。赵鹏老师和学生一起讨论和分析了近期发生的新闻事件，并帮助学生们从中找出论文的选题思路。
此外，赵鹏老师特别强调应尽量选择一个相对细致的题目，“小的题目使论述集中”赵鹏副教授提出，在对研究的题目有所限定之后，往往更为容易做出较为出色的成果，从而展开一个相对较为严整的分析论证。
四、收集资料
赵鹏老师提出 “资料是研究的起点。”
首先，赵鹏老师对制度、事件、判例、学说的研究进行了简要的指导说明。尤以自身经历为例，生动的向学生讲述了自己在进行《行政许可的演化与异化——以网吧行业为个案的分析》的事件研究时所做的一系列研究工作，指导学生在进行实践研究时，要注意把握事件的演变、背景，相关行业和领域的特色，分析特定的利益分布与相应的权利分布、管制流程。
其次，赵鹏老师在文献的搜集和整理方面提出了几点建议。例如：要引用主流的、有影响力的文献，不要引用未经筛选和缺少论证质量的；要注意核实原始文献和出处；不要过于依赖中文论文，要尽量的去搜集年鉴、公报、报纸、新闻、法规所折射出来的更加原始的素材和现象；要善于利用二次文献去追根溯源，找到有参考性的综述性文献；不局限于单个学科。特别是在提到要善于利用图书馆进行文献搜集整理时，赵鹏老师告诉学生们我校图书馆网站有两个重要的数据库，在中文数据库上可以搜索到各种中文期刊网，通过校园网可免费检索在两个英文检索网站上的所有美国法院判例。
五、论文框架
赵鹏老师提出，论文写作的前提是要看好文章，要反复做笔记，学会用资料，写作时通过自己的论证逻辑，以资料和笔记为基础，补充有缺陷的部分，不断调整自己论文的内容和框架。整篇论文写作要围绕中心点论证，不要旁逸斜出发散造成离题太远。
六、进行论证
赵鹏老师强调，在写作论文时要注意论证的逻辑性，“要小心求证”，“不要轻易使用“我认为”，“显然”“无疑’”等经不起验证的字句。”
七、文笔
“我通常写论文时，比如2万字，我会先减5千，再减3千进行压缩，这样就差不多了，之后还可以搜索“的”，因为有“的”就代表文章的语言比较繁琐。”赵鹏副教授个人经验分享，提出，“在论文写作时要注意文笔尽量简洁，虽然文笔并非最重要的因素，但是如果你有好的文笔，无疑会为文章增辉不少。”
八、要求
赵鹏老师简要的说明了论文的具体要求，如：封面、摘要、目录、引言、正文字数、参考文献、致谢等。
在赵鹏老师的细心指导下，同学们对如何撰写毕业论文有了一定认识，也获得了许多帮助。同学们感谢赵鹏老师的精彩演讲，同时感谢学院为同学们安排毕业论文讲座。
（文、摄影：苏文博）