为保证在新冠疫情背景下的教学质量，提升青年教师线上线下的教学技能，结合期中教学检查，助力青年教师的成长，法学院于2022年5月18日下午通过腾讯会议的方式，举办了第12期青年教师沙龙暨期中教学检查交流会。本次活动由副院长尹少成主持，近20名青年教师参加了活动。本次青年教师沙龙活动的主题为：新冠疫情背景下青年教师教学技能提升经验交流。

　　活动伊始，尹少成首先介绍了本次青年教师沙龙活动召开的目的与背景，并对报名参加本次活动的老师们表示热烈欢迎。尹少成指出，由于疫情的反复，本学期的线上教学持续至今，给老师们的教学活动带来的较大挑战。近年来，法学院引进了大量的青年教师，对于刚刚步入讲台的青年教师而言，教学本身经验和技巧本身尚处于积累当中，线上教学无疑会给青年教师们带来新的挑战。希望通过此次青年教师沙龙活动，为老师们之间分享线上线下教学中存在的问题、困惑和经验搭建平台，不断提升法学院青年教师的教学水平。

　　随后，去年刚刚入职的青年教师们纷纷提出了各自在线上授课中所遇到的问题和困惑，主要包括：第一，线上授课时的节奏把控问题。教师无法通过同学们的表现，随时捕捉同学们的学习反馈和心理状态。第二，学生积极性调动问题。因需要长时间盯住电脑屏幕，学生更易感到疲倦，参与积极性不太高，从而影响知识吸收。第三，线上授课技巧问题。包括是否要求师生打开摄像头，如何进行良好的线上互动，等。第四，技术问题。由于技术所限，线下授课常用的一些方法，如板书和组织模拟法庭等，无法在线上有效开展。除此之外，青年教师们也就考勤、作业和培养方案等交流了想法和意见。

　　针对青年老师面临的问题和困惑，教学经验相对丰富的各位老师分享了自己的应对方法和经验。首先，相对于线下授课，线上授课的空间发生了变化，模式由教师为中心变为教师和学生共同为中心。为调动学生的主动积极性，可选择学生感兴趣的素材作为导入案例，如影视剧、短视频和新闻热门事件。其次，要根据线上授课的特点适当调整提问考勤方式和提问方式。如提问问题可通过点名和公屏打字的方式进行。再次，为保证教学效果，可适当布置作业，并对作业给出及时反馈，以便于学生自我检验学习效果等。针对技术问题，老师们对比了录播和直播的优势和不足，以及各个教学平台的特点。

　　最后，尹少成对老师们的精彩发言和对教学的认真、投入表示感谢，鼓励青年老师面对线上教学问题时应保持良好心态，与资深老师及时保持交流，共同进步，并积极听取学生意见和建议，不断改进教学方法。法学院历来重视青年教师的培养，认真落实和执行学校关于新晋教师进入本科课堂的相关制度，为每一位新晋教师配备资深教授作为教学导师指导其教学，同时举办青年沙龙进行培训和交流，请优秀教师分享教学经验，助力青年老师快速成长。